Visita de la Escuela Kamac Mayu

¡Hola amigos! Primero que todo, ¡FELIZ NAVIDAD! Esperamos que lo pasen súper bien.

Estamos aprovechando esta entrada para hablar de la última actividad escolar que tuvimos este año, la visita de la Escuela Kamac Mayu, de Calama. Los alumnos de 4° año básico vinieron a realizar una actividad sobre la cultura prehispánica y su materialidad, conociendo los increíbles objetos arqueológicos y etnográficos que tenemos en exhibición.
Los niños fueron divididos en grupos y cada grupo tuvo que encontrar un set de objetos, hechos de algún material específico (piedras, madera, hueso, fibras vegetales, lana, metales y arcilla). Después montaron paneles con las informaciones más detalladas de cada pieza (período histórico de producción, tamaño, colores, cultura asociada, etc.), el cual pudieron llevar a la escuela como recuerdo. 

Fue super entretenido y tanto los apoderados como los niños disfrutaron la visita. Nosotros lo pasamos increíble.
Esperamos recibirlos nuevamente y ojalá otros cursos de esta escuela también puedan venir. Esperamos la presencia de ustedes también.
¡Hasta pronto!




Visita de Flor Alba Garzón

¡Hola amigos y amigas!

¿Se acuerdan del Congreso de Educación, Museos y Patrimonio en Octubre...?
En esta ocasión tuvimos la suerte de conocer a muchos colegas de áreas de educación de otros museos. Entre ellos, la colombiana Flor Alba Garzón.

Flor es coordinadora de Educación en el Museo del Oro del Banco de la República en Colombia, especializada en enseñanza de la historia, con más de diez años de experiencia en el desarrollo de material didáctico, en el trabajo con educadores y en la formación e instrucción del personal de atención al público en museos.

Invitada a participar como expositora en el Congreso, impartió la charla que inició la mesa de presentaciones de la cual hicimos parte. Para nosotros toda su presentación fue extremadamente pertinente, con comentarios y sugerencias excelentes. Intercambiamos contactos y esperábamos poder mantener el diálogo a través de nuestros correos electrónicos.

Pero... ¡grande fue nuestra sorpresa cuando un sábado en la tarde, Flor entró en nuestra oficina con una gran sonrisa! Ella estuvo en Antofagasta para participar del Primer Congreso de Museos del Norte de Chile (entre el 23 y 25 de noviembre) y en el fin de semana vino a visitar San Pedro de Atacama.

Acá pudimos mostrarle la exhibición y compartimos un buen rato durante el domingo. ¡Estamos muy contentos de haber podido intercambiar experiencias con esta educadora museal y de haber recibido sus comentarios críticos sobre nuestro trabajo! 

¡Bueno Flor, nos vemos en Colombia! (Ahora nos toca a nosotros)....

Inauguración Exposición Temporal: "Memorias Indígenas de la guerra del Chaco (1932-1935): una lectura desde las tierras bajas".


Una nueva exposición temporal ha sido inaugurada el miércoles 2 de noviembre, con el título "Memorias Indígenas de la guerra del Chaco (1932 - 1935): una lectura desde las tierras bajas". Nicolás Richard, Antropólogo del CNRS (Centro Nacional de la investigación científica Francia, Rennes) e investigador de nuestro instituto es el autor de esta muestra.


La muestra exhibe algunos materiales gráficos y audiovisuales recabados en el marco del proyecto “Mémoires indiennes de la guerre du Chaco” patrocinado por la Agence Nationale de la Recherche Scientifique (Francia, 2008-11) y coordinado por Luc Capdevila, historiador de la Université de Rennes2 y Nicolás Richard.



 El proyecto articuló la investigación histórica en los archivos bolivianos, paraguayos y argentinos y el trabajo etnográfico en terreno de registro y compilación de las memorias y narrativas indígenas sobre la guerra.
Los materiales están aún en curso de preparación y serán publicados en 2012 bajo forma de archivo audiovisual. Esta exposición constituye una muestra parcial de los materiales. 


 La guerra del Chaco (1932-35) fue el conflicto convencional más importante del siglo XX entre Estados americanos. Bolivia y Paraguay se enfrentaron por la posesión del Chaco boreal, un territorio de 600.000 km2 que hasta entonces se había mantenido al margen de las soberanías nacionales, movilizando un total de 400.000 soldados; de los cuales 90.000 nunca volvieron. El armisticio de 1935 entregó la mayor parte del territorio en disputa al Paraguay. Es sólo el 27 de abril del 2009, que los presidentes Evo Morales (Bolivia) y Fernando Lugo (Paraguay) pusieron fin al litigio reconociendo el trazado definitivo de la frontera.  

Les invitamos, entonces, a disfrutar de esta nueva exposición temporal que permanecerá abierta hasta el 9 de enero de 2012.

Charla Prehistoria de Atacama

Felicitamos al Programa Explora Conicyt por la invitación extendida a diversos científicos a presentar charlas en los establecimientos educacionales del país a través del Programa "1000 Científicos 1000 Aulas". Agradecemos, como Área de Educación, la iniciativa de nuestra académica Helena Horta, quien se inscribió en este Programa, visitando la Escuela E-21, Andrés Bello de Calama en donde compartió con alumnos de 6° y 7° básico. "Prehistoria de Atacama" se tituló la charla que brindó Helena bajo la coordinación de la profesora Rose Mary Salva.

Helena Horta es arqueóloga y se desempeña como investigadora postdoctoral en nuestro Instituto. Actualmente, sus investigaciones se centran en el estudio del complejo alucinógeno de Atacama.

Invitamos a las escuelas de la provincia de El Loa a inscribirse en este programa, y así poder contar con la presencia de los investigadores del museo, quines compartirían con los estudiantes sus conocimientos acerca de la arqueología, bioantropología e historia local.

 Hasta la próxima amigos¡

Un poco más sobre el Congreso

Estimados,
Como hemos mencionado en la entrada anterior, queremos darles un poco más de información sobre el IV Congreso de Educación, Museos y Patrimonio.

Conferencia de Robert Sullivan, vicepresidente de la consultora para museos Chora (Estados Unidos), "Recordando para olvidar"

Mesa 1: “Memoria, derechos humanos y educación” 
“Museos, derechos humanos y objetos de memoria”, Javiera Bustamante (Chile). 
“Conociendo el Deops/SP: historia y memoria”, Andresa Oliver Barbosa, Carla Janaína de Freitas Pereira y Caroline Grassi Franco de Menezes (Brasil). 
“La experiencia de la visita y la visita como experiencia: memorias críticas y constructivas”, Karen Glavic y María José Pérez (Chile). 
“Mujeres de Mampuján: tejiendo memoria e identidad local”, Daniela Machtig (Chile).
“El uso pedagógico de museos y lugares de memoria en la formación inicial docente: una experiencia desde la educación en derechos humanos y ciudadanía”, María del Pilar Muñoz, Alicia Ibáñez, Carlos Rojas y Camila Silva (Chile).

Mesa redonda “Memorias e identidades locales”
“Un espacio para que el conocimiento permanezca. Museo mapuche de Cañete “, Francisca Valdés (Chile). “Exploración etnográfica para nueva museografía Museo Mapuche de Cañete”, Carmen Menares (Chile). “Educación para la memoria y los derechos humanos: el uso del testimonio, para una apropiación crítica del pasado/presente”, Luis Alegría (Chile).

Conferencia de Flor Alba Garzón, Museo del Oro del Banco de la República (Colombia).“Disfrutar, enseñar o estimular los procesos de comprensión en los museos”

Mesa 4: Patrimonio, identidad y comunidad (segunda parte) 
“Relaciones patrimoniales entre el Museo de la Educación Gabriela Mistral y la comunidad educativa de la comuna de Santiago”, Nicole Araya (Chile). “Los recorridos patrimoniales como herramienta de rescate de la memoria e identidad local”, María Soledad Caracci y Magdalena von Holt (Chile).
“¿Qué cuenta mi historia?”, Annelise Faria Costa, Joana Arêas y Marcela Martins (Brasil). “Lomba do Pinheiro: memoria, información e ciudadanía”, (Brasil), Ana Maria Zen, Cláudia Feijó da Silva, Lucas Antonio Morates y Aline Portella Fernandes (Brasil).

Conferencia de Mariela Zabala, Museo de Antropología Córdova (Argentina)“Cómo las prácticas educativas museísticas pueden aportar a la construcción de la/s memoria/s”
 
Mesa redonda: “Experiencias educativas”: “Objetos con historia, 100 años del museo”
Marcela Torres (Chile). “Programa piloto del Museo de la Moda para la Educación Técnica de Vestuario y Confección. Animando el presente, rescatando el pasado y motivando el futuro", Esteban Torres (Chile). “Memorias(s) e historia. Una experiencia con adultos mayores en el Museo Histórico Nacional de Argentina”, Julia Bertucci y Marcela López (Argentina).
 

IV Congreso de Educación, Patrimonio y Museos

Hola amigos,
El lunes y martes, 03 y 04 de octubre, participamos del IV Cogreso de Educación, Patrimonio y Museos, en el Centro Patrimonial Recoleta Dominica, Santiago, Chile, organizado por la DIBAM, el ICOM y el CECA.




El Congreso contó con 420 inscritos y en esta ocasión tuvimos la oportunidad de presentar el trabajo realizado por nuestra Área de Educación, lo cual fue muy bien recibido por los participantes. Muchos se acercaron a nosotros para conversar al respeto y hemos intercambiado contactos pues creemos que esta oportunidad podrá generar nuevas colaboraciones y redes de apoyo.


En una próxima entrada, les contaremos un poco más sobre los trabajos presentados y conferencistas que hemos podido conocer durante este encuentro. Hasta pronto.

La cerámica precolombina y cómo estudiarla

La semana pasada recibimos nuevamente los alumnos de la Escuela Básica de San Pedro para realizar una actividad educativa sobre la cerámica precolombina. Como nos gusta utilizar varios espacios en el Museo, aprovechamos la oportunidad para también explicarles un poco más sobre el trabajo de los arqueólogos que estudian estos materiales y, para esto, organizamos un ejercicio en uno de nuestros laboratorios.


Mientras en la exhibición ellos pudieron buscar y observar cerámicas de distintas culturas para posteriormente describirlas y dibujarlas, en el laboratorio pudieron aprender un poco más sobre la investigación de estos objetos, los instrumentos utilizados para medirlos, las características que pueden ser descritas y la importancia de la procedencia de cada pieza para su posterior análisis. Los fragmentos de cerámica utilizados en la actividad tienen procedencia desconocida y, por ello, pueden suplir muy pocos conocimientos en arqueología. Sin embargo, son materiales de gran relevancia en actividades educativas como esta.


Textiles precolombinos de nuestra colección

En la semana pasada realizamos una actividad educativa sobre los textiles precolombinos. Como las actuales características de nuestras salas de exhibición no permiten la exposición de muchos textiles, materiales extremadamente frágiles, organizamos una visita a nuestro Área de Colecciones y Conservación para los alumnos de 5° año de la Escuela Básica de San Pedro de Atacama. Ahí, Jimena Cruz, funcionaria del Área, recibió a los niños y les explicó muchas de las características de estos textiles y las diferencias en la confección, colores y representaciones encontradas en los materiales producidos por distintas culturas originarias. Los niños, vistiendo guantes de laboratorio entregados por Jimena, también pudieron tocar algunos materiales y sentir su textura.




En nuestra Área de Educación, los niños también recibieron más informaciones sobre un interesante textil Tiwanaku, encontrado en la región y observado en el Área de Conservación. En este momento ellos pudieron descubrir un poco más sobre el origen de este material, su confección, su iconografia y otros conceptos relevantes.

¿Petroglifos en el Museo?

Para los que no saben, petroglifos son grabados hechos sobre la roca. Pero, ¿es posible observarlos en el Museo?
A pesar de que la mejor manera de observar estos increíbles registros de la vida prehistórica de San Pedro de Atacama sea contemplarlos en uno de los sitios arqueológicos de la región (como Kesala, Hierbas Buenas, Tambores, entre otros), también se pueden observar algunos ejemplares en nuestra exhibición.
Asimismo, tenemos una sorpresa especial para los profesores y alumnos que nos soliciten una visita educativa sobre el tema: funcionarios del Área de Colecciones y Conservación han producido increíbles réplicas de petroglifos de la zona. Por ello, hemos tenido mucho material para actividades educativas, como la que hemos realizado con alumnos de 5° año de la escuela básica local.


En esta ocasión, los niños y niñas asistieron a una breve presentación sobre el tema y pudieron registrar las representaciones presentes en réplicas de petroglifos de Tambores. Pudimos discutir los distintos estilos, formas y características de los mismos y los participantes pudieron llevar a la escuela los paneles que produjeron con base en los petroglifos.







Si ustedes tienen interés en una actividad como esta, no duden en escribirnos. Pueden hacer un comentario en este blog o enviar un correo al reservasguiadas.iiam@gmail.com.
¡Los esperamos!

Postulaciones abiertas para exposiciones temporales - 2012

Hola a todos,

Les comunicamos que estamos recibiendo postulaciones para exposiciones temporales que serán exhibidas durante 2010 en el Museo. Las postulaciones deben ser enviadas hasta el 30 de septiembre de 2011 por correo electrónico (gmichel@ucn.cl) o por carta certificada a la siguiente dirección: Calle Gustavo Le Paige, 380. San Pedro de Atacama.

Las bases y  formularios pueden ser encontradas en el enlace Protocolo y formularios Expo Temporal IIAM.

Para consultas y aclaraciones, deben comunicarse con Gilles Rahier a través del corro electrónico gmichel@ucn.cl.

Charla Crisálida relativa a exposición temporal NEOVASIJA

Ayer martes 26, contra viento y marea (contra frío) se realizó una charla más de este Programa Crisálida. Pero no fue una charla más: fue una conversación íntima y muy cercana con el colectivo ceramista cultor "Junta Barrial" de Concepción. Paula Riquelme, Carlota Durán y Gustavo Molina, ceramistas expositores de la actual exhibición temporal conversaron con los asistentes sobre su trabajo. Este colectivo ceramista plantea una apropiación patrimonial del trabajo cerámico desde sus particulares miradas.



Mientras Riquelme habla de la vasija como una "neovasija" rescatada desde su rol de objeto cultual exhibido en una vitrina museal, a la resignificación que su obra cerámica pretende hacer...


Molina da cuenta de su propia interpretación de la vasija como "fetiche orgánico" y Durán reclama la posibilidad de que la cerámica pueda tener una nueva utilidad e importancia en un tiempo en donde todo es muy industrializado.


Agradecemos la presencia de quienes, contra frío y marea, quisieron compartir con estos artistas su trabajo y su obra e invitamos a ustedes, queridos lectores y lectoras, a visitar esta exposición que permanecerá abierta hasta el 5 de octubre.

Talleres expo "NEOVASIJA, Ortopedia andina"

Con mucho éxito se desarrolló el Programa de Talleres gratuitos de patrimonio cerámico andino, relativo a esta nueva exposición temporal. Las imágenes nos transmiten la concentración y entusiasmo que los asistentes tuvieron en esta aproximación al trabajo cerámico. 
 
Paula Riquelme - Taller exhibición Jueves 21


Niños, jóvenes y adultos pudieron participar en el patio del museo de estas jornadas lúdicas de barro en que el área de educación invitó a la comunidad de San Pedro de Atacama a compartir con los ceramistas de "Junta Barrial".

Bárbara Bravo - Taller adultos Jueves 21

¿Podría ser una Paleollama?  
Diseños en las vasijas
Gustavo Molina - Taller adultos Viernes 22
Sábado 23 Taller Niños Carlota Durán y Paula Riquelme
Paula Riquelme y Carlota Durán  Taller adultos sábado 23
¡Hasta el área de educación metió las manos al barro!

Y así, queridos lectores y lectoras, termina esta nota, pero...¡aún no termina este programa! Para quienes no alcanzaron a venir a los talleres, los invitamos con mucho agrado a venir al museo este martes 26 a las 18:30 h. para conocer las experiencias de estos ceramistas en la...


¡Los esperamos!